لکنتی که کودک به آن واکنش نشان می دهد (پس از لکنت)
به تدریج که کودک بزرگتر می شود و دامنه گفتگوها بیشتر می شود، رفتارها و فشارهای خاصی می شود که معمولاً توسط همسالان، والدین و معلمان کودک وارد می شود که کودک توجه قابل توجهی به غافلگیری می کند و از مشکلات دلسرد می شود. بلاغت خود واکنش نشان می دهد. . به عنوان مثال، به محض اینکه برخی از اعضای خانواده، اقوام و اطرافیان کودک متوجه لکنت زبان کودک می شوند، رفتارها و واکنش هایی از خود نشان می دهند. او این واکنش ها را درک می کند و البته عدم اطمینان و تنش عضلانی اش افزایش می یابد.
لکنت پیچیده و شدید است
به تدریج با غیر ارادی شدن حرکات و رفتارهای ضمنی مرتبط با لکنت، شدت لکنت افزایش می یابد. یه جورایی با همه موفقیت ها با همه حرف ها و حرف هایی که در مورد تو می گن به خاطر نداشتن سلامت روانی بچه پیدا می کنه و نگران می شه. در این شرایط لکنت زبان شما پیچیده تر و شدیدتر می شود. هر چه بیشتر نسبت به موفقیت ها، کلمات و جملات نگرانی و ترس نشان می دهد، لکنت زبانش بیشتر می شود و هر چه بیشتر زمین می خورد، بیشتر نگران می شود و از موقعیت ها و حرف ها و چیزها بیشتر می ترسد.
علل لکنت زبان
بروز لکنت در کودکان، مشکل به طور دقیق روشن نشده است. اما لکنت نمی تواند یک علت واحد داشته باشد. همیشه یک عامل فیزیکی، عاطفی، اجتماعی یا ترکیبی از این عوامل است. بسیاری از افرادی که لکنت دارند از اختلالات عصبی و ناسازگاری اجتماعی رنج می برند. اما تعیین اینکه آیا چنین اختلالات روانی علت لکنت زبان است یا اینکه خود لکنت ناشی از خلق و خوی و فشارهای ناشی از اختلالات روانی است بسیار مشکل است. در برخی موارد لکنت ممکن است به دلیل اختلالات و اختلالات سیستم عصبی باشد و یا در موارد دیگر لکنت از دوران کودکی به دلیل ناهنجاری های فیزیولوژیکی خفیف ایجاد می شود.
عوامل بیولوژیکی عوامل مادرزادی و ژنتیکی از جمله عوامل موثر در شروع لکنت هستند. بابری، امبروز و کاکس در سال 1996 گزارش دادند که 20 تا 74 درصد افراد مبتلا به لکنت حداقل یکی از بستگانشان لکنت داشته است. در مطالعه دیگری که توسط گراهام وانچر (2005) انجام شد، والدین گزارش دادند که خانواده های کودکانی که در مدرسه دچار لکنت هستند به طور قابل توجهی کمتر احتمال دارد که عضو دیگری با لکنت ثابت در خانواده داشته باشند (Webzans, 2010). نتایج مطالعات در زمینه عوامل بیولوژیکی در مورد لکنت.
لکنت رشدی
لکنت رشدی در کودکان خردسال در حالی رخ می دهد که هنوز در حال یادگیری مهارت های گفتار و زبان هستند. این شایع ترین شکل لکنت است. برخی از دانشمندان و پزشکان بر این باورند که لکنت رشدی زمانی اتفاق میافتد که تواناییهای گفتاری و زبانی کودکان قادر به پاسخگویی به خواستههای کلامی کودک نباشد. اکثر دانشمندان و پزشکان معتقدند که لکنت رشدی ناشی از تعاملات پیچیده عوامل متعدد است. مطالعات اخیر تصویربرداری مغزی تفاوت های ثابتی را در افرادی که لکنت دارند در مقایسه با همسالان غیر لکنت نشان داده است. لکنت رشدی ممکن است در خانواده ها نیز وجود داشته باشد و تحقیقات نشان داده است که عوامل ژنتیکی در ایجاد این نوع لکنت نقش دارند. از سال 2010، محققان موسسه ملی ناشنوایی و سایر اختلالات ارتباطی (NIDCD) چهار ژن مختلف را شناسایی کردند که در آنها جهش با لکنت مرتبط است. اطلاعات بیشتر در مورد ژنتیک لکنت را می توانید در بخش تحقیق این برگه اطلاعاتی بیابید.
لکنت نوروژنیک
لکنت نوروژنیک ممکن است پس از سکته مغزی، ضربه به سر یا سایر انواع آسیب مغزی رخ دهد. با لکنت نوروژنیک، مغز در هماهنگ کردن نواحی مختلف مغز درگیر در صحبت کردن مشکل دارد و در نتیجه در تولید گفتار واضح و روان مشکل ایجاد می کند.
زمانی اعتقاد بر این بود که همه لکنتها روانزا هستند که ناشی از آسیبهای عاطفی است، اما امروزه میدانیم که لکنت روانزا نادر است.
لکنت چگونه تشخیص داده می شود؟
لکنت معمولاً توسط یک آسیب شناس گفتار-زبان، یک متخصص بهداشت که برای آزمایش و درمان افراد مبتلا به اختلالات صدا، گفتار و زبان آموزش دیده است، تشخیص داده می شود. آسیب شناس گفتار-زبان عوامل مختلفی از جمله سابقه موردی کودک (مانند زمانی که لکنت برای اولین بار متوجه لکنت شد و تحت چه شرایطی)، تجزیه و تحلیل رفتارهای لکنت زبان کودک، و ارزیابی توانایی های گفتاری و زبانی کودک را در نظر می گیرد. و تاثیر لکنت بر زندگی او.
هنگام ارزیابی کودک خردسال از نظر لکنت، یک آسیب شناس گفتار-زبان سعی می کند تعیین کند که آیا کودک احتمالاً به رفتار لکنت خود ادامه می دهد یا از آن بیشتر می شود. برای تعیین این تفاوت، آسیب شناس گفتار-زبان عواملی مانند سابقه لکنت در خانواده، اینکه آیا لکنت کودک 6 ماه یا بیشتر طول کشیده است، و اینکه آیا کودک مشکلات گفتاری یا زبانی دیگری از خود نشان می دهد را در نظر می گیرد.
منبع: